| 000 | 01901nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1365 _d1365 |
||
| 005 | 20230606063434.0 | ||
| 008 | 100812s2009 ua||||| |||| 00| 0 ara d | ||
| 020 | _a977408831X | ||
| 040 |
_aFUE _erda |
||
| 041 | 1 |
_aara _heng |
|
| 082 | 0 | 0 |
_220 _a372.21 _bB.N.T |
| 100 | 1 |
_aبينت، نيفيل _95722 _eمؤلف |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aTeaching through play : teachers’ thinking and classroom practice. _lArabic |
| 245 | 1 | 2 |
_aالتعليم من خلال اللعب / _cتأليف نيفيل بينت، ليز وود، سزر روجرز ؛ ترجمة خالد العامري. |
| 250 | _aالطبعة الأولى | ||
| 264 | 1 |
_aالقاهرة : _bدار الفاروق للاستثمارات الثقافية، _c2009. |
|
| 300 |
_a263 صفحة. ؛ _c20 سم. |
||
| 336 |
_2rdacontent _atext |
||
| 337 |
_2rdamedia _aunmediated |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolume |
||
| 505 | 2 | _aالفصل الأول : اللعب بين النظرية والتطبيق - الفصل الثاني : أفكار المعلمات بين النظرية والتطبيق - الفصل الثالث : نظريات المعلمات عن اللعب - الفصل الرابع : النظرية في حيز التطبيق - الفصل الخامس: تعديل النظرية وأسلوب التطبيق - الفصل السادس : التعليم من خلال اللعب - المحلق أ السيرة الذانية للمعلمات - المحلق ب : برنامج المقابلات - الملحق ج الرسم التخطيطي للمفاهيم - الملحق د تفسيرات جيني | |
| 650 | 4 |
_aتعليم ا ﻷطفال _xبرامج وأنشطة. |
|
| 650 | 4 | _aرياض اﻷطفال. | |
| 650 | 4 | _aمدارس الحضانة. | |
| 700 | 1 |
_aوود، ليز _d1955- _95726 |
|
| 700 | 1 |
_aروجرز، سو _95727 |
|
| 700 | 1 |
_aالعامري، خالد. _eمترجم _92829 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||