| 000 | 02135nam a22003017i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c235 _d235 |
||
| 005 | 20230606063433.0 | ||
| 008 | 100715s2009 ua|||||| ||| 00| 0 ara d | ||
| 020 | _a9774088301 | ||
| 040 |
_aFUE _erda |
||
| 041 | 1 |
_aara _heng |
|
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a372.218 _bA.L.G |
| 100 | 1 |
_aآبوت، ليزلي , _91003 _eمؤلف. |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aQuality education in the early years. _lArabic |
| 245 | 1 | 0 |
_aجودة التعليم الشاملة في مرحلة الطفولة المبكرة / _cتأليف ليزلي آبوت، روزماري روجر ؛ ترجمة خالد العامري. |
| 250 | _aالطبعة الأولى. | ||
| 264 |
_aالقاهرة : _bدار الفاروق للنشر و التوزيع، _c2009. |
||
| 300 |
_a304 صفحة. ؛ _c24 سم. |
||
| 336 |
_2rdacontent _aنص |
||
| 337 |
_2rdamedia _aبدون وسيط |
||
| 338 |
_2rdacarrier _aمجلد |
||
| 505 | 1 | _aمقدمة - الفصل الأول : المنهج التعليمي الجيد في مرحلة التعليم المبكرة - الفصل الثاني : أهمية اللعب في مرحلة التعليم المبكرة -- الفصل الثالث : تشجيع الطلاب وأولياء الأمور علي المشاركة في عملية التقييم -- الفصل الرابع : التحكم في سلوك الطلاب في مرحلة التعليم المبكرة -- الفصل الخامس : تطبيق سياسة تكافؤ الفرص التعليمية -- الفصل السادس : تنمية اللغة القومية في بيئة متعددة اللغة -- الفصل السابع : دور المعلمين في توفير بيئة تعليمية مناسبة -- الفصل الثامن : التعاون بين أولياء الأمور والمعلماين -- الفصل التاسع : أهمية الخبرات المكتسبة في مرحلة الطفولة المبكرة -- الخاتمة | |
| 650 | 0 | _aرياض اﻷطفال. | |
| 650 | 0 | _aتعليم اﻷطفال. | |
| 700 | 1 |
_aروجر، روزماريو, _91006 _eمؤلف. |
|
| 700 | 1 |
_aالعامري، خالد. _eمترجم _92829 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||