Ramdan Hours:
Sun - Thu
9.30 AM - 2.30 PM
Iftar in --:--:--
🌙 Maghrib: --:--

المتعلم المبدع ومعايير الجودة الشاملة / (Record no. 7578)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02935nam a22002777a 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20210216105706.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 130305s2012 ua ||||| |||| 00| 0 ara d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9770527688
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency EG-NcFUE
Description conventions rda
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition number 21
Classification number 658.4013
Item number S.M.M
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الشرقاوي، محمد محمد
Relator term مؤلف
245 12 - TITLE STATEMENT
Title المتعلم المبدع ومعايير الجودة الشاملة /
Statement of responsibility, etc تأليف محمد محمد شرقاوي.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement الطبعة الاولى
264 #1 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc القاهرة :
Name of publisher, distributor, etc مكتبة اﻷنجلو المصرية،
Date of publication, distribution, etc 2012.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 219 صفحة ؛
Dimensions 24 سم.
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content type term text
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media type term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term volume
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc ببليوجرافيا: ص. 207-219.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc نظراً لأن التربية والتعليم هما عماد الحضارة الإنسانية وتحقيق التقدم، وأننا في عصر القياس الكمي، والذي هو أساس الابتكارات، والاختراعات، وتحويل الأفكار لسلع، وأدوات ومنتجات مادية تحقق الرفاهية للإنسان في سهولة وسرعة؛ لذا يجب الاستفادة من تطبيقات الجودة الشاملة وما حققه من نجاحات في منظومة التربية والتعليم، حتى نحصل على نواتج مخرجات تعليمية تتصف بالإبداع، وتتمثل أهمية هذه الدراسة في التعرف على مدى تحقيق المعايير لجودة الطالب الشاملة في ضوء أهداف التربية المعاصرة، وتحديات عصر العولمة، التي ترى أن المخرجات التعليمية التي تتسم بالكفاءة والفاعلية أساس تحقيق التنمية الشاملة لمجتمعاتها، وسوف تستخدم الدراسة المنهج الوصفي، في فصولها الستة والتي جاءت كالتالي:<br/><br/>الفصل الأول: المفاهيم العلمية المرتبطة بالجودة الشاملة للطالب.<br/><br/>الفصل الثاني: تطبيق فلسفة الجودة الشاملة في التربية والتعليم ضرورة للطالب.<br/><br/>الفصل الثالث: أهمية دور القيادة في تحقيق الجودة الشاملة للطالب.<br/><br/>الفصل الرابع: أهم التقنيات العلمية التي تنمي مهارات التفكير العليا لدى الطالب.<br/><br/>الفصل الخامس: أهم الاستراتيجيات العلمية التي تنمي مهارة حل المشكلات لدى الطالب.<br/><br/>الفصل السادس: المعايير التي تحقق الجودة الشاملة للطالب.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element ضبط الجودة.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element التعليم
General subdivision تقييم.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element معايير اﻷداء.
9 (RLIN) 5543
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Holdings
Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
  Dewey Decimal Classification     Main library Main library B6 05/03/2013 Dar el kotob DO   658.4013 S.M.M 00009011 19/02/2025 05/03/2013 Books