Ramdan Hours:
Sun - Thu
9.30 AM - 2.30 PM
Iftar in --:--:--
🌙 Maghrib: --:--
Image from Google Jackets

المتعلم المبدع ومعايير الجودة الشاملة / تأليف محمد محمد شرقاوي.

By: Material type: TextTextPublisher: القاهرة : مكتبة اﻷنجلو المصرية، 2012Edition: الطبعة الاولىDescription: 219 صفحة ؛ 24 سمContent type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 9770527688
Subject(s): DDC classification:
  • 21 658.4013 S.M.M
Summary: نظراً لأن التربية والتعليم هما عماد الحضارة الإنسانية وتحقيق التقدم، وأننا في عصر القياس الكمي، والذي هو أساس الابتكارات، والاختراعات، وتحويل الأفكار لسلع، وأدوات ومنتجات مادية تحقق الرفاهية للإنسان في سهولة وسرعة؛ لذا يجب الاستفادة من تطبيقات الجودة الشاملة وما حققه من نجاحات في منظومة التربية والتعليم، حتى نحصل على نواتج مخرجات تعليمية تتصف بالإبداع، وتتمثل أهمية هذه الدراسة في التعرف على مدى تحقيق المعايير لجودة الطالب الشاملة في ضوء أهداف التربية المعاصرة، وتحديات عصر العولمة، التي ترى أن المخرجات التعليمية التي تتسم بالكفاءة والفاعلية أساس تحقيق التنمية الشاملة لمجتمعاتها، وسوف تستخدم الدراسة المنهج الوصفي، في فصولها الستة والتي جاءت كالتالي: الفصل الأول: المفاهيم العلمية المرتبطة بالجودة الشاملة للطالب. الفصل الثاني: تطبيق فلسفة الجودة الشاملة في التربية والتعليم ضرورة للطالب. الفصل الثالث: أهمية دور القيادة في تحقيق الجودة الشاملة للطالب. الفصل الرابع: أهم التقنيات العلمية التي تنمي مهارات التفكير العليا لدى الطالب. الفصل الخامس: أهم الاستراتيجيات العلمية التي تنمي مهارة حل المشكلات لدى الطالب. الفصل السادس: المعايير التي تحقق الجودة الشاملة للطالب.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Books Books Main library B6 658.4013 S.M.M (Browse shelf(Opens below)) Available 00009011

ببليوجرافيا: ص. 207-219.

نظراً لأن التربية والتعليم هما عماد الحضارة الإنسانية وتحقيق التقدم، وأننا في عصر القياس الكمي، والذي هو أساس الابتكارات، والاختراعات، وتحويل الأفكار لسلع، وأدوات ومنتجات مادية تحقق الرفاهية للإنسان في سهولة وسرعة؛ لذا يجب الاستفادة من تطبيقات الجودة الشاملة وما حققه من نجاحات في منظومة التربية والتعليم، حتى نحصل على نواتج مخرجات تعليمية تتصف بالإبداع، وتتمثل أهمية هذه الدراسة في التعرف على مدى تحقيق المعايير لجودة الطالب الشاملة في ضوء أهداف التربية المعاصرة، وتحديات عصر العولمة، التي ترى أن المخرجات التعليمية التي تتسم بالكفاءة والفاعلية أساس تحقيق التنمية الشاملة لمجتمعاتها، وسوف تستخدم الدراسة المنهج الوصفي، في فصولها الستة والتي جاءت كالتالي:

الفصل الأول: المفاهيم العلمية المرتبطة بالجودة الشاملة للطالب.

الفصل الثاني: تطبيق فلسفة الجودة الشاملة في التربية والتعليم ضرورة للطالب.

الفصل الثالث: أهمية دور القيادة في تحقيق الجودة الشاملة للطالب.

الفصل الرابع: أهم التقنيات العلمية التي تنمي مهارات التفكير العليا لدى الطالب.

الفصل الخامس: أهم الاستراتيجيات العلمية التي تنمي مهارة حل المشكلات لدى الطالب.

الفصل السادس: المعايير التي تحقق الجودة الشاملة للطالب.

There are no comments on this title.

to post a comment.